ΒΙΒΛΙΟ

Τετάρτη 13 Απριλίου 2016

Εκδρομή στο Μόναχο

Ομαδική φωτογραφία έξω από το τεχνολογικό μουσείο του Μονάχου.
   Έπειτα από μία εκδρομή της Περιβαλλοντολογικής ομάδας του σχολείου μας, στο Μόναχο της Γερμανίας  αποφασίσαμε να πάρουμε μία συνέντευξη από τον καθηγητή που συνόδευσε τα παιδιά στην εκδρομή. Στόχος μας ήταν να συλλέξουμε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την επίσκεψη αυτή. Έτσι ετοιμάσαμε μια λίστα ερωτήσεων στις οποίες δόθηκαν οι ακόλουθες απαντήσεις.
1.     Ποιος ήταν ο σκοπός αυτής της εκδρομής;
    Η εκδρομή ήταν εκπαιδευτική, στο πλαίσιο ενός προγράμματος με θέμα  την τεχνολογία. Σκοπός ήταν τα παιδιά να δούνε το  φυσικό περιβάλλον της Ευρώπης καθώς και να αντλήσουν πληροφορίες από την εκδρομή αυτή.
2.     Γιατί η εκδρομή πραγματοποιήθηκε στο εξωτερικό και όχι σε κάποιο μέρος της Ελλάδας;
    Η εκδρομή αυτή έγινε στο εξωτερικό διότι η Ελλάδα δεν έχει τέτοια υποδομή. Επιπλέον είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε την Ευρώπη  και να δούμε κάποιες χώρες.
3.     Ποια μέρη επισκεφτήκατε; Ποια ήταν η πορεία της εκδρομής;
     Ακολουθήσαμε μία συγκεκριμένη πορεία η οποία ήταν η εξής:  Από τον Βόλο πήγαμε στην Ηγουμενίτσα από όπου πήραμε το καράβι μας, Hellenic Spirit (ANEK LINES), και φτάσαμε στη Βενετία. Εκεί έγινε μία μικρή περιήγηση. Έπειτα πήγαμε στο Μόναχο όπου επισκεφτήκαμε το τεχνολογικό μουσείο του Μονάχου καθώς και το δημαρχείο της πόλης. Στη συνέχεια  πήγαμε στην Αυστρία (Insburg) όπου είδαμε τον ποταμό και την πλατεία. Συνεχίζοντας την εκδρομή μας, φτάσαμε στην Βερόνα και έπειτα στην Βενετία όπου έγινε μία ξενάγηση. Από εκεί πήγαμε στο Ρίμινι και αργότερα στην Αγκόνα. Τέλος, γυρίσαμε στην Ηγουμενίτσα και ξανά στο Βόλο.
4.     Για ποιο λόγο επισκεφτήκατε τα συγκεκριμένα μέρη;
    Ο προορισμός μας ήταν η Γερμανία. Έτσι για να φτάσουμε εκεί πήραμε το καράβι για την Ιταλία με αποτέλεσμα να έχουμε την ευκαιρία να δούμε και διάφορα αξιοθέατα. Επιπλέον, ο δρόμος μέσω Βερόνας ήταν και πολύ πιο γρήγορος.
5.     Πόσο μεγάλη ήταν η προθυμία των παιδιών.
    Τα παιδιά ήταν πολύ πρόθυμα και δεν αποτέλεσαν πρόβλημα στην εκδρομή, αντιθέτως, προσπαθούσαν να κάνουν όσο λιγότερη φασαρία μπορούσαν για την συνέχιση της εκδρομής κατά το πρόγραμμα.
6.     Ήταν καλή η συνεργασία του Λυκείου και του Γυμνασίου;
    Δεν υπήρξε πρόβλημα στην συνεργασία του λυκείου και του Γυμνασίου. Το Λύκειο ήταν σαν μεγάλος αδερφός που πάντα βοηθάει στις δύσκολες στιγμές. Προσπάθησε να κάνει ότι καλύτερο μπορεί ώστε να μην παρεμποδίσει την ευχαρίστηση των παιδιών του Γυμνασίου.
7.     Τα παιδιά είχαν την ελευθερία να πηγαίνουν στα μέρη που ήθελαν;
    Δεν ήταν όλη η εκδρομή προγραμματισμένη. Υπήρχε και ελεύθερος χρόνος για τα παιδιά. Για παράδειγμα, μέσα στην πόλη είχαν την ελευθερία να πάνε όπου θέλουν αλλά να γυρίσουν σε μια προκαθορισμένη ώρα.
8.     Πιστεύετε ότι τα παιδιά είναι ευχαριστημένα;
    Τα παιδιά νομίζω ότι έφυγαν πολύ ευχαριστημένα από την εκδρομή και ότι έμαθαν αρκετά πράγματα που κατά την γνώμη μου θα τους φανούν χρήσιμα στο κοντινό μέλλον.


Τετάρτη 30 Μαρτίου 2016

Γιορτή 25ης Μαρτίου

Για την επέτειο της 25ης Μαρτίου έγινε η καθιερωμένη γιορτή στο σχολείο μας. Στη γιορτή αυτή πήραν μέρος πολλά παιδιά, τα οποία έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό στο τραγούδι, τον χορό και την απαγγελία.


Τετάρτη 16 Μαρτίου 2016

"Εγώ ο Θουκυδίδης, ένας Αθηναίος"



Θεατρική παράσταση: «Εγώ ο Θουκυδίδης, ένας Αθηναίος»
Συνέντευξη της Άννας Κοκκίνου στη συντακτική ομάδα της εφημερίδας μας


Το χειμώνα της φετινής χρονιάς το σχολείο μας παρακολούθησε την αξιόλογη παράσταση της Άννας Κοκκίνου. Από κει είναι και η συνέντευξη που ακολουθεί...